AU-DELÀ DES DIFFICULTÉS DE L'ATTENTION  
 
 

 


Enfant hyperactif                       

    Moi, je vole et  virevolte
    Papillon trop désinvolte
    Mais chaque nouvelle fleur
    Me remplit de ses saveurs.

    Il n'y a pas de jours si longs
    Où je ne cesse d'être vagabond
    Il n’y a pas de si bonne pluie
    Qui ne me cause de grands ennuis.

    Il faut bien que j'accélère le temps
    Par le nombre de mes mouvements
    Et moi finalement me comprends
    Dans tous les détours du vent.

   Que je vole à l'endroit ou l'envers
    Sois un grand acrobate
    Ou un simple diplomate
    Je contemple ainsi mon univers.  C.J  

 

 

 

 

 

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Présentation fantaisiste

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"J'espère que je serai plus patient à force de voir que je travaille et de me prouver à moi-même que c'est la bonne manière, la seule qui convienne à ma sale anarchie. Mais je rue, je piétine, je claque des mâchoires jusqu'à ce que je me prenne moi-même par la peau du cou, et que je me remette devant mon papier. Hier, ayant flâné une petite demi-heure, je me suis insulté à haute voix pendant cinq minutes. Ensuite j'ai filé doux, et je suis reparti au boulot". Albert Camus, lettre, 1959

Enfant distrait

Adolescent lunatique

Pour l'enfant, l'adolescent, il existe une période féconde en maturation neuroaffective, se terminant en fin de puberté. Là doivent avoir lieu les processus qui soutiendront plus tard la vie de l'adulte, dans ses choix, ses défis, ses expériences.
Chez l'individu TDA/H, il n'existe pas de déficit attentionnel proprement dit, comme voudrait le signifier l'appellation courante du DSM IV (non plus qu'un déficit de neurotransmetteurs), mais une hypersensibilité neurosensorielle, entraînant avec elle une hyperfocale aux stimuli nouveaux, agréables, excitants ou son contraire, une hypofocale aux tâches de routine, travaux répétitifs. S'ensuivent l'excitation dans le plaisir du moment présent (jeux) ou le manque d'intérêt et de motivation (école). La notion de temps s'affaiblit, rendant précaire toute organisation, par défaut d'anticipation.
La maladie se détermine au point de fragilité ou  niveau de gravité (échecs scolaires, sociaux).
La causalité génétique, moléculaire (ADN) ou cryptique (chromosome), est bien loin d'être évidente, mais l'origine serait surtout multifactorielle et les symptômes pluriels.
     
 

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Congrès International de Langue Française sur le TDA/ H organisé à Bordeaux les 24 et 25 juin 2010.

 


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Claude Jolicoeur,  m.d. psychiatre, Montréal, Québec

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